НОВИНИ

Секція керівників гуртків інтелектуального напряму навчальних закладів профтехосвіти м.Львова та області 8.06.2014р. у приміщенні Львівського державного Будинку техніки проведено секцію керівників гуртків інтелектуального напряму НЗ ПТО. На секції були висвітлені важливі питання щодо ефективної організації роботи гуртків, формування та підготовки  команд, побудови і структури  запитань для тренувань, підведено підсумки інтелектуальних змагань в поточному навчальному році. […]

Турнір з інтелектуальної гри “Що? Де? Коли?” на Кубок Будинку Техніки ІV етап «Фаворит» отримав Кубок Будинку техніки  15 квітня в актовій залі Львівського ВПУ технологій та сервісу відбувся фінальний етап змагань з гри «Що? Де? Коли?». У змаганнях взяли участь 18 учнівських команд профтехосвіти Львівщини. Напередодні цього етапу ситуація в турнірній таблиці була напрочуд інтригуючою і

Турнір з інтелектуальної гри “Що? Де? Коли?” на Кубок Будинку Техніки ІIІ етап 12 березня 2014 року в актовій залі ВПУ №29 зібралася велика кількість ерудованих юнаків і дівчат, для того, щоб виявити найсильнішого з поміж себе в розгадуванні цікавих та хитромудрих запитань, які підготували для підростаючого покоління працівники Львівського державного Будинку техніки. Змагання пройшли

Турнір з інтелектуальної гри “Що? Де? Коли?” на Кубок Будинку Техніки ІІ етап Впроваджуючи нові форми позаурочної роботи, працюючи над цікавим учнівським дозвіллям 27.02.2014р. на базі Львівського вищого професійного художнього училища проведено ІІ етап додаткового турніру з гри “Що? Де? Коли?” на Кубок Будинку техніки. У змаганнях взяли участь 160 учнів з 21 навчального закладу

Турнір з інтелектуальної гри “Що? Де? Коли?” на Кубок Будинку Техніки І етап З метою виявлення інтелектуальних здібностей, комунікативних можливостей та активізації пізнавальної діяльності учнів ПТНЗ Львівщини працівники позашкільного закладу освіти Львівського державного Будинку техніки вже 15 рік поспіль організовують і проводять чемпіонати з інтелектуальних ігор “Брейн-ринг” та “Що? Де? Коли?”. Впроваджуючи нові форми позаурочної